编者按：正当全国上下掀起学雷锋活动热潮的时候，我校党委书记曾思齐专门撰文，紧密联系学校实际，就我们应该如何开展学雷锋活动，推进社会主义核心价值体系建设提出了四点具体要求。全文刊登如下，供广大师生学习参考。

今年是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”49周年。半个世纪以来，雷锋精神成为不断传承、历久弥新的民族精神财富,成为影响熏陶社会民众、引领道德风尚的一面旗帜。党的十七届六中全会提出，要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。教育部、湖南省教育厅要求，在广大师生中深入开展“争当雷锋精神传人，弘扬校园文明新风”活动。

雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行、爱一行、专一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。同时，雷锋精神与社会价值的主流和方向相一致,与人民群众的美德和共识相契合,与时代发展的节律和内涵相衔接,反映了社会主义核心价值体系的本质内涵。以科学真理为思想指南,以爱党爱祖国爱社会主义为基本立场,以全心全意为人民服务为人生价值,以履行义务恪尽职守为行为准则———雷锋精神正是社会主义核心价值体系的生动展现。

开展向雷锋同志学习活动，推进社会主义核心价值体系建设，一是要注重一个“德”字。道德是引领人们追求至善的良师，道德是催人奋进的引路人。雷锋是人民群众的道德楷模，雷锋精神集中体现了中华民族的优秀品德。而建设社会主义核心价值体系,对培养公民的高尚道德情操提出了具体的标准和规范。立足“德”字学雷锋，就是要继承和弘扬雷锋同志服务人民、无私奉献、互助友爱、扶弱帮困的传统美德。特别是在价值观、道德观呈现多元化的新形势下，我们要善于从雷锋精神中感受和吸取强大的道德力量，培养良好的人格品德、职业道德和行为准则，树立健康向上的精神追求。要将学习活动与加强大学生思想道德教育、师德师风建设、校园精神文明建设紧密结合，推进校园良好风尚的形成。

开展向雷锋同志学习活动，推进社会主义核心价值体系建设，二是要注重一个“实”字。雷锋精神之所以具有强大的感召力，就在于雷锋的崇高思想境界和全心全意为人民服务的模范行为。立足“实”字学雷锋，要求我们重实践、求实效，不搞形式、不走过场，真正做到“内化于心、外化于行”，把学习活动贯穿到各个方面、各个环节，从一点一滴做起、从自身做起、从本职岗位做起。要像雷锋同志一样无论在哪里都能立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。如此，我们的青年学生就能努力学习，发奋成才；我们的广大教师就能潜心教书育人，严谨治学；我们的管理和服务人员就能不断提高管理水平、服务意识和服务能力，共同促进学校事业向前发展。

开展向雷锋同志学习活动，推进社会主义核心价值体系建设，三是要注重一个“广”字。“一个人先进单枪匹马，众人先进才能移山填海”，雷锋这一至理名言，也是我们开展学习活动的一项要求。“一枝独秀景色淡，万紫千红才是春”。立足“广”字学雷锋，就是要通过深入开展形式多样、寓教于乐的主题宣传实践活动，把学习活动化作广大师生自觉参与、躬身实践的行动。要结合创先争优活动，动员广大党员干部带头开展学雷锋活动。要将学习活动体现在学校的各个岗位和各项工作中，通过学习活动推动教学、科研、管理上新台阶，推动学校内涵建设、目标管理开创新局面，推动各个领域呈现新气象。

开展向雷锋同志学习活动，推进社会主义核心价值体系建设，四是要注重一个“常”字。“节庆式”、“一阵风”的学雷锋是不足取的。立足“常”字学雷锋，就是要注重学习活动的持久性，建立师生乐于接受、操作性强的常态化推进机制。要充分发挥工会、共青团、学生会等群团组织的作用，调动师生员工参与的积极性。要充分发挥思想政治理论课的主阵地作用，把雷锋精神和社会主义核心价值体系作为德育课程的重要内容。要充分发挥新闻舆论的作用，大力宣传校园开展学习活动的先进典型。要把学习活动同关注民生、帮助弱势困难群体、送温暖献爱心等结合起来，不断掀起学习活动的新高潮。

开展向雷锋同志学习活动，推进社会主义核心价值体系建设，这是时代的呼唤、人民的心声，也是巩固全党全国各族人民共同思想道德基础的一项重要举措。让我们积极行动起来，共同营造学雷锋、树新风、创一流的生动局面，促进学校事业的科学发展！