朱光玉，中南林业科技大学林学院副教授，硕士生导师，中国林业科学研究院森林经理博士，中国林业科学研究生院森林生态学博士后。主要从事森林经理学科的教学和科研工作，主攻方向为森林可持续经营，专注于林业统计模型的研究。2018年教师节受到学校表彰，获得“教学先进个人”称号。

　　知行合一 不忘创新

　　2009年,朱光玉在中南林科大开启了他的教学生涯。从他走上讲台的那一刻起，他就一直坚持“教研相结合”的理念，着力于打造“优质课堂”。多年来，朱光玉一直在思考、实践如何真正“教好一门课”。

　　“我的课堂不需要同学做过多的笔记，但要认真聆听，积极思考。”朱光玉希望上他课的学生不仅能吸收到专业知识，还能将所学的知识进行交叉碰撞，最后能够形成一个相互关联的知识体系。

　　朱光玉认为，教学不仅要严谨，还要创新。他说：“我教森林经理学，我希望学生将所学的理论知识运用于野外实践中，外业就是很好的实践机会。在实践中发现问题和不足，从而想到方法去解决出现的问题。”

　　教研过程并不是一帆风顺的。朱光玉刚从教时，指导学生进行外业数据采集并不是很顺利，在长沙出外业时常遇梅雨季节，导致外业课程延误，秋冬时，同学们又要在教室里学习理论课，时间的不协调，导致教学无法正常进行，这就需要平衡“课堂教学”和“外业”。在经历过教学过程中的种种困难后，朱光玉总结出了一套独特的教学方法，经验丰富的他愈加从容。

　　朱光玉仍然记得第一次申报国家自然科学基金时，报的是抽样课题，目标是提出一种新的抽样理论。在调查大面积森林时，抽样调查是很困难的，那就需要自己编程序产生模拟总体，然后再从模拟总体里面进行抽样，自己动手编程序需要时间就与教学产生了一定的冲突。然而这些并没有阻挡朱光玉的脚步。教学与科研从来都不是两个独立的方面，而是相互促进的。在教学的过程中，备课时，通过查找文献资料，朱光玉发现课程中的一些前沿问题，他会带领学生做进一步研究，提出新的观点，然后申报相关的科研项目。源于课本，回归课本，科研从教学中汲取灵感，“教学”与“科研”相辅相成，两条腿走路，两条腿都硬。

　　春风化雨 亦师亦友

　　人们常说:教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。朱光玉的第一个研究生康力出生于一个单亲家庭且身体素质较差，当时面临跨专业考研，朱光玉很快就了解到他的情况并给予了最大的帮助，帮他申请生活补助、劳务补助、项目补贴减轻他在生活上的后顾之忧。现在的康力在贵州省林业勘探设计院工作，现在工作中遇到问题，康力还是经常与朱光玉联系，听取朱老师的建议。

　　严师出高徒。朱光玉老师对自己的学生有着严格的要求。当记者问到，对于他所带的学生，有什么样的期盼？他答道：“作为一个学生，你们要达到三点要求：1、 100%的自信心；2、 100%的积极心态；3、 100%的努力，具备了这三点必然能够实现自己的目标。”

　　朱光玉注重培养学生。黄朗与胡松现在是朱光玉的研究生，他俩本科就读于中南林科大林学专业，朱光玉在带他们进行综合实习时候发现俩人对专业非常感兴趣，临近考研，他俩又主动找朱光玉老师进行交流，朱光玉看他们学术基础扎实，学习兴趣浓厚，便有意要收他俩为学生。胡松现已写了四篇论文，已有两篇发表在《南京林业学报》和《中南林业科技大学学报》，另外两篇也即将发表；胡松今年已在贵州省林业勘探设计院实习。学生在自己的指导下取得了进步，这是朱光玉最开心的事情。

　　与林结缘 伴林一生

　　朱光玉于1999年在中南林学院攻读学士学位，之后便坚定了研究方向。深造期间，无论是本科还是研究生亦或是博士，朱光玉都毫不犹豫的坚持选择林学、森林经济学。在专业研究上，他孜孜不倦上下求索，同时，也把知识倾囊相授于学生。他希望，他所研究的经济学课题能够切切实实的帮助到贫困人口，所做的这一切都源自对森林经济学的热爱。没有热爱，哪来奋斗的激情。他把每一次出外业都看成是一次旅行，而不是一次任务与作业，他享受与学生在森林里的每一刻。

　　即使生活再忙碌，也要停下来看看沿途的风景，感受风的气息。在工作中，他兢兢业业，一丝不苟，待人友善谦虚。生活中，他喜欢跑步，既能锻炼身体又能愉悦身心，能让自己有一天的好心情，更好的工作。朱光玉享受与家人在一起的每个时刻。学习时，他认真严肃，对自己研究的学术研究从不松懈；工作时，他兢兢业业，从不怠慢自己的课程与学生；生活中，他乐观充实，坚信如果对生活报以笑容，生活会给你一片灿烂！